A figura mostra o professor como aquele que ajusta o aluno de acordo com a sua disciplina ou suas convicções. Paulo Freire disse que ninguém educa ninguém. Isso significa que o ensinar é uma via dupla em que professor e aluno ensinam e aprendem mutuamente.
O professor não é a única ferramenta da aprendizagem. O professor deve estiular, aconselhar, encorajar o aluno a refletir, a pensar sobre a importância da disciplina para a sua realidade. O professor deve fzer com que o aluno busque compreender a realidade em que vive e iniciar o alicerce dos seus objetivos. O professor deve estimular o aluno a ser criativo, a encontrar outras formas de encontrar suas respostas, de refletir sobre os problemas, e não apenas decorar fórmulas ou datas e fatos. É preciso que haja interação entre docente e discnetes na construção do conhecimento. O ensinar não deve ser algo monótono, mecânico, e sim, algo instigante, uma troca o tempo todo.
No processo avaliativo, a figura demosntra que o professor quer ajustar o aluno ao seu método, como se o método utilizado fosse o único correto e, geralmente o professor não aceita que o aluno utilize outro método, e nem procura aprender com o aluno, devido ao orgulho. É preciso uma profunda reflexão do corpo docente em buscar outros métodos de avaliar, buscando a real compreensão dos alunos, não ficando preso à questão de nota.
