Reflexão 2

Até que ponto os comentários do tutor apoiam a aprendizagem? O que é mais e menos útil nos comentários do tutor, e por quê? Como é que responderia como aluno, se o seu trabalho fosse avaliado desta maneira?

O aluno sempre tem no Tutor uma referência, o aluno valoriza o feedback do professor. Para isso, tem que existir compromisso do professor. Cabe ao tutor facilitar o processo de aprendizagem, apresentando onde houve a falha ou a compreensão equivocada, ou mesmo reconhecer uma nova maneira de ver aquele determinado assunto, pois segundo Paulo Freire (1996, p. 33), deve existir um respeito do professor aos saberes do aluno, discutir com o aluno a razão de ser de alguns desses saberes em relação aos conteúdos apresentados. Posso fazer uma comparação entre o processo de avaliação do aluno, com o processo de controle na Administração. Objetivos são estabelecidos, existem os parâmetros e ao longo do desenvolvimento esses parâmetros são comparados, caso estejam dentro do previsto, segue o processo, caso não corresponda ao esperado, medidas corretivas devem ser colocadas em prática.

 Assim o professor procede, acompanha o desenvolvimento do aluno e sinaliza quando a aprendizagem não está acontecendo. O aluno espera ter no tutor um incentivo para continuar, recebendo desssa maneira um feedback de seu caminhar.