A minha 1ª experiência na EaD como tutor foi um pouco difícil, pois peguei uma disciplina de Estatística para Administradores no final da disciplina porque o tutor anterior havia desistido por motivos pessoais. Logo, a turma estava desnorteada devido a ausência de feedback nos fóruns e nas atividades de portfólio, assim em duas semanas para término da disciplina corrigi todos os portfólios sanei algumas dúvidas. Além de preparar uma boa aula de revisão que ajudasse a compreender os principais tópicos da disciplina para fazer a avaliação presencial no dia seguinte. Com a resolução de alguns exercícios e apresentação dos conteúdos de forma dinâmica na aula de revisão consegui um ótimo resultado com apenas uma reprovação por nota. Isso mostra o quanto é necessário a presença e a didática do tutor para os cursos à distância.
A atuação do tutor na EAD é de ser um agente ativo no processo educativo, o que certamente deve ser amparada pela aprendizagem colaborativa (SANTOS, 2003). Nesse sentido as ações didáticas devem apresentar interatividade, que se estende em função das relações que se estabelecem com a forma, disseminação e construção do conhecimento.
ResponderExcluirDentre suas principais ações destaco: motivar a participação dos alunos, considerando sempre as diferenças e o seu processo de construção de aprendizagens. Outro ponto consiste em estar permanentemente incentivando e mantendo o interesse do grupo pelo estudo, além de ser um questionador com o propósito de ampliar o conhecimento.
Dentre as ações considero que na EAD, a figura e a ação múltipla do tutor, na produção do material didático deve ser elaborado antes de iniciar a disciplina, assim como ter o conhecimento dos tópicos das aulas e sempre estar revisando a matéria. Durante a disciplina deve estar acompanhando atentamente os alunos sanando as dúvidas e procurando motiva-los, dando sempre os feedbacks, além é claro de buscar em seus questionamentos uma fonte para apresentar mais profundamente o conteúdo. Após a disciplina enviar as notas e manter um elo de comprometimento com os alunos. Até porque ensinar e aprender através de processos de comunicação, de comportamento e de atitudes, onde, essencialmente, não existem grandes diferenças ou divergências de concepções entre educação à distância e o processo educativo.
Marcílio Correia
Marcílio,
ExcluirConcordo plenamente com sua exposição teórica sobre a tutoria.
Mas é realmente essa a realidade?
Estamos atuando como professores ou tutores?
Precisamos realmente "ensinar" ou nesse contexto o tutor torna-se um mero "animador de auditório".
Fica a dúvida.
Abs.
Josimar